3° año- T.P. N° 3- EL PROCESO REVOLUCIONARIO EN EL RÍO DE LA PLATA
¡Se armó la rosca!
La pacífica, adormilada y mísera Buenos Aires, se acaba de despertar de golpe al inicio del siglo XIX, y a partir de aquí cambia el destino del país.
Con este TP N° 3 nos sumergiremos en el convulsionado siglo XIX rioplatense, lleno de épica, aventura, coraje, e intentaremos conocer y valorar el proyecto de grandeza que nuestros héroes soñaron para nuestra Nación que, si aún no se ha concretado, depende de nosotros realizarlo.
4 Comentarios:
Hola profe,una pregunta,en en punto 1 de la línea del tiempo,que quiere decir con que hay que usar colores y símbolos adecuados?
Buenas tardes, anónimo. Ya lo expliqué en clase, pero viene bien repetirlo aquí: procuren que los colores tengan un significado. Por ejemplo, el verde para medidas políticas, el violeta para medidas económicas, y así. Conviene que la línea siempre esté dibujada en negro.
Hola profe tengo una duda con el punto 2 y el 4. en el punto 4 me falta completar la parte de tropas invasoras y quiero saber que es lo que tengo que poner hay, el punto cuatro para completar las campañas mas los jefes y los resultados no se que poner en la campaña del alto peru y la banda oriental ya que en la campaña del alto peru mensiona 3 campañas distintas y en la campaña banda oriental no se dice ninguna informacion en el material, espero que leea esto ya que ya termino el trabajo , saludos.
Buenas noches Saldaña! Gracias a EDESUR, recién le puedo responder. Las tropas invasoras en números, solo para comparar las cantidades entre ambas invasiones. La campaña al Alto Perú tuvo a tres jefes distintos frente al Ejército del Norte, y les fue mal, resumidamente. Ponga a cada uno de ellos, y también a Güemes, y los resultados de dicha campaña, sin olvidar el Éxodo jujeño! ¿Cómo que no está la campaña a la Banda Oriental? Fíjese bien, pobre Artigas, con lo que transpiró combatiendo a los realistas!
La veo mañana, saludos.
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