4° año: ¡Terminamos la mitad del programa...

... y lo celebramos con PRUEBA!!!!
Ya sé lo que están pensando, pero estoy acostumbrada...

A partir de esta Unidad nos metemos de lleno en la historia del Siglo XX, y sí, es un montón de información... Pero haré todo lo posible por diseñar pruebas breves, y de resolución rápida.

Les dejo algunos materiales para el repaso. Estoy segura de que sacarán provecho de ellos.

También les dejo un artículo muy interesante, como les comenté en clase, sobre el final de la familia del zar Nicolás II Romanov, cuyos restos se identificaron hace unos años.

El final de los Romanov, el brutal asesinato del último zar

¿Y cómo será la prueba? Tendrá los siguientes puntos:

1) Análisis bibliográfico: subrayado de ideas principales y realización de extractos marginales. (2 p.)

2) Múltiple choice acerca de las causas, alianzas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. (4 p.)

3) V-F, acerca de los totalitarismos del periodo de entreguerras. (4 p.)

¡Ánimo, y avanti con tutti!!!

4° año- T. P. N° 3- LA GRAN GUERRA Y LOS TOTALITARISMOS

 

Soldados en las trincheras con máscaras de gas,
preparando una ametralladora 

Como suele suceder en la historia humana, al llegar el siglo XX, cuando todo parecía ir muy bien y el mundo reía con el optimismo de la Belle Époque, estalló el primero de los terribles conflictos que vería el siglo.

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

TEMA: LA GRAN GUERRA Y LOS TOTALITARISMOS

Carácter: grupal (2 miembros)

CONSIGNAS:

1) Realicen una línea de tiempo sobre PAPEL AFICHE BLANCO del periodo correspondiente, a escala 3 cm = 1 año, utilizando la información de la bibliografía.

  

Temas a desarrollar:

a-      Primera Guerra Mundial (1914 - 1919)

- Fases

- Sistema de Alianzas.

- Invasiones o movimientos de ejércitos.

- Batallas importantes.

- Años de ingreso y retirada de cada país en la Guerra.

b-     Totalitarismos y ultranacionalismos de entreguerras. (1919 - 1939)

- líderes y años de gobierno

- medidas políticas internas y externas

- medidas económicas

- medidas sociales

2) Ilustren convenientemente cada línea, con las correspondientes referencias.

3) Analicen la siguiente fuente documental y respondan (no más de 5 renglones): “Holodomor, la hambruna artificial de Stalin” 

¿Qué similitudes pueden señalar con otras acciones de los gobiernos ultranacionalistas estudiados? Ejemplifiquen.

¡¡¡¡¡ADELANTE!!!!