3° año: ¡Cierre de Unidad II!

Así es, terminaremos esta segunda Unidad del año coronados por el éxito...

  Unidad II: La Revolución Francesa.

                    2.1) Final del Antiguo Régimen y la Ilustración.

                    2.2) República e Imperio.

                    2.3) Consecuencias para Hispanoamérica.

No es para tanto...

Algunos recordatorios para "despistados":

1) Terminen la lectura analítica de la bibliografía (con el subrayado de ideas principales y los extractos marginales), y repasen el tema (si lo desean), con el documental de este link: "La Revolución Francesa (History Channel)".

2) Como actividad complementaria, para entrenarse para el examen, aquí les dejo dos juegos. 

¡Listo!

¿¿¿¿¿Y CÓMO VA A SER LA PRUEBA?????

1) Análisis bibliográfico: subrayado de ideas principales y realización de extractos marginales. (Vale 2 p.)

2) Completar el término que corresponde a cada definición, sobre el Antiguo Régimen, las causas de la Revolución y los personajes más destacados. (Vale 3 p.)

3) Ordenar los acontecimientos de la Revolución Francesa.  (Vale 3 p.)

4) Múltiple choice sobre la influencia de la revolución francesa en Hispanoamérica. (Vale 2 p)

¡¡¡¡¡QUE TENGAN UN ÉXITO ROTUNDO!!! 

¡Y nos vamos cantando todos juntos!...

4° año: Se acerca otra prueba...

 Entre la lluvia torrencial y el acto patrio, pasamos una semana sin clase de Historia...

Pero como no quiero que sufran tanto... les dejo material de refuerzo para la Unidad 2. ¿Cierto que soy muy simpática? Aquí va.

En este capítulo de la serie "Ver la Historia", se nos presenta el periodo 1853- 1880. Desde el muy ajetreado proceso que lleva a la Constitución Nacional (¡por fin!), a las presidencias de "El Barto", "Mingo" y "El Tucu". Dan ganas de entrar a la máquina del tiempo y decirles un par de cosas poco amables, ¿cierto?

En este otro capítulo de la serie, (hasta el minuto 44:00) se nos presenta el periodo 1880- 1912. Se explica muy claramente cómo la oligarquía conservadora llevó las ideas positivistas, spencerianas y liberales a la práctica, y pusieron los cimientos de la Argentina, en más de un sentido.

¿De qué va la prueba? Tendrá los siguientes puntos:

1) Análisis bibliográfico: subrayado de ideas principales y realización de extractos marginales. (2 p.)

2) Marque V-F, acerca de las características y hechos más relevantes del periodo de las presidencias fundacionales. (4 p.)

3) Múltiple choice acerca de las características y hechos más relevantes del periodo del Estado conservador, con la oligarquía terrateniente en el poder. (4 p.)

C'est tout!