3° año: ¡Se viene la primera prueba!!!!

¡Ya llegamos! ¿Y qué hay que hacer? 

Vamos por partes, dijo Jack el Destripador.

Jack the Ripper aterrorizó a Londres en el siglo XIX.

1) Repasemos. 

En primer lugar, asegúrense de haber analizado la BIBLIOGRAFÍA de la Unidad I (con el subrayado de ideas principales y los extractos marginales).

Después, recomiendo que visualicen el video del post, en este link:
"La Revolución Industrial: 1a. fase (c. 1780- 1830)"
Y también el documental del TP, en este link:
"Las Trece Colonias: colonización e independencia".

• Luego, resuelvan este formulario, a ver qué entendieron del tema:

👇

LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y SUS CONSECUENCIAS

• A continuación, resuelvan este test sobre la Segunda Revolución Industrial:

¡Listo el repaso!

2) La CARPETA: Es revisión, no tendrá calificación numérica hasta final del cuatrimestre. 

 ¿Y cómo será la evaluación????

- Deben entregar la bibliografía (pp. 1-7) analizada:  subrayado de ideas principales y realización de extractos marginales. (2 puntos)

- Acerca de la primera fase de la Revolución industrial, deberán unir los conceptos fundamentales (salario, comercio triangular, liberalismo, capitalismo, urbanización, sindicatos, mercados, burguesía, fábrica, etc...) con su correspondiente definición. (2 puntos)

- Indicarán Verdadero o Falso acerca del maquinismo y sus consecuencias económicas y sociales. (2 puntos)

- Resolverán un múltiple choice sobre la independencia de las Trece Colonias, en que tratarán cuestiones como: las características de la colonización, las diferencias económicas entre las colonias del norte y del sur, las causas de la independencia de las colonias, y la forma de gobierno elegida por las mismas. (2 puntos)

- Completarán un crucigrama acerca de la 2° Revolución Industrial. (2 puntos)

¡Avanti con tutti! 
¡¡¡ÉXITOS RESONANTES!!!!

4° año- T. P. N° 2- ARGENTINA MODERNA Y GENERACIÓN DEL '80

¡Se va la segunda!!!

Y nada menos que con esta gente que pasó a la historia como "Generación del '80", constructores de nuestro país en más de un sentido, y a mi entender, algunos de los personajes más polémicos de nuestro ajetreado pasado.

Es un trabajo muy útil para organizar la info de la bibliografía y servirá para guiarse en el estudio de esta época que no deja indiferente a nadie.  

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2
TEMA: ARGENTINA MODERNA Y GENERACIÓN DEL '80
Carácter: grupal (2 miembros)

CONSIGNAS:

1) Realicen una línea de tiempo del periodo 1853- 1914, a escala 2 cm = 1 año, organizando la información de la bibliografía. La línea deberá incluir acontecimientos políticos, conflictos internos y externos, acuerdos, etc.

Temas a desarrollar:

   a- Presidencias fundacionales: desde Urquiza hasta Avellaneda. (1853- 1880)
   b- Presidencias conservadoras: desde Roca hasta R. Sáenz Peña. (1880- 1914)

CRONOLOGÍA DE CONSULTA: http://adminpublica.org.ar/#!/-presidentes-argentinos/

2) Lean los "Apuntes para la Historia de la Generación del ‘80", de H. Petrocelli.
Con los datos obtenidos de su lectura analítica, realicen un mapa conceptual.

¡¡AVANTI!!

4° año: Se terminó la Unidad I y...

... ¡¡¡¡¡PRUEBA Y ENTREGA DE CARPETA!!!!

Les dejo algunos materiales para el repaso. 

- El videíto que vimos juntos sobre la serie "The Gilded Age", pero más corto.

- Los muchachos de Bully Magnets, con su estilo peculiar, sintetizan muy bien los "líos" de la época.

- Finalmente, un resumen muy breve de las características productivas y políticas de la etapa.

 También les dejo un trailer muy interesante de la película "Venus Noire" de 2010, sobre la terrible historia de Saartjes Baartman, la mujer conocida como "Venus Hotentote", exhibida como fenómeno debido a su esteatopigia, en lo que era una crueldad habitual en la época de los "zoos humanos".

 

¡A poner toda la energía en esta pruebita, para poder alegrarse merecidamente con el triunfo! 

Y... les cuento de qué va:

- El primer punto es la entrega de la bibliografía de Unidad I analizada como les indiqué: subrayar ideas principales y realizar los extractos marginales de cada párrafo.
La entregarán previo a recibir la hoja de evaluación. Vale 2 puntos.

- En el segundo, deberán resolver un crucigrama acerca de la II Revolución industrial, sus características técnicas, productivas e ideológicas. ¡Requiere de un conocimiento detallado de los términos aprendidos! Vale 4 puntos.

- En el tercero, resolverán un  "V - F", acerca del imperialismo y la Paz Armada, tanto en Europa como en América y el resto de los continentes. Lean con cuidado apuntes y texto, deben aplicar conocimientos y pensar. Vale 4 puntos.

RECUERDEN:
- Los $$$, aquellos que aún no abonaron las fotocopias de las pruebas.

¡Ánimo, y avanti con tutti!!!